Le  Conflit  Constructif

Accompagnement d'équipe en prévention des tensions

Après 25 ans d'activité au sein de nombreuses compagnies et collectifs, je suis convaincu de l'importance du facteur humain sur la longévité des collaborations et la qualité artistique des créations.

Aujourd'hui, j'ai l'envie de soutenir ces groupes en partageant les outils acquis et les réflexions que j'ai élaborées, qui sont basés sur la Communication NonViolente (Marshall Rosenberg), les systèmes restauratifs (Dominic Barter), la gouvernance partagée et la médiation.

Notre culture et notre éducation nous ont rarement donné les moyens de dépasser les tensions ; je vous invite à y réfléchir et agir avant qu'elles n'apparaissent, enflent ou éclatent de façon parfois douloureuse.

Participez à mon enquête en répondant à ce questionnaire : vous en recevrez une synthèse dès que j'aurai obtenu un nombre suffisant de contributions pour avoir des résultats significatifs

Accompagnement de groupe/compagnie

  • Accompagnement sur-mesure, en fonction des envies et possibilités de chaque équipe : temps en présence, expérimentations en autonomie, suivi à distance, ...
  • Prix libre et conscient
  • Selon la situation et la demande, jeux collaboratifs, apports théoriques, exercices d'écoute de soi et de l'autre, échanges sur le fonctionnement actuel et les ressentis de chacun·e, expérimentations d'outils de communication, jeu de rôles, médiation sur des tensions existantes, ....
  • Pédagogie active, basée sur les situations concrètement vécues, respectueuse et soutenante

Formation, sensibilisation

  • Interventions d'une demi-journée à deux jours
  • Groupe de 6 à 12 personnes, impliquées dans un projet collectif de création (artistes, technicien·ne·s, chargé·e·s de diffusion, ...)
  • Prix défini avec l'organisateur
  • Jeux collaboratifs, exercices d'écoute de soi et de l'autre, réflexions sur des cas apportés par les participant·e·s, apports théoriques, expérimentations en petits groupes, jeux de rôles, ...
  • Pédagogie interactive basée sur l'expérience des participant·e·s et la mise en situation